PRÁCTICA

TEMA 5: La admisión del alumnado como proceso fundamental del derecho a la educación. La organización del alumnado: Criterios de agrupamiento.

Como se ha estudiado en el tema 5, la admisión es un tema muy importante en la gestión de los centros ya que  que hay más demanda que puestos escolares. En este aspecto no se cuestiona el derecho a obtener un puesto escolar pero si se pretende ordenar la prioridad en el acceso, estableciendo unos criterios más o menos objetivos.

Vamos a utilizar el siguiente baremo: los criterios que no se han establecido puntuación las debemos asignar de manera colegiada (el grupo).

En caso de empate se valorará la mayor puntuación obtenida en los siguiente criterios:

 

Vamos a resolver los siguientes casos LAS PUNTUACIONES QUE OBTENDRÍAN a que sólo entraría uno de ellos ya que queda únicamente una plaza vacante:

 

 

 



 



TEORÍA

TEMA 5: La admisión del alumnado como proceso fundamental del derecho a la educación. La organización del alumnado: Criterios de agrupamiento.

En este tema hemos visto la admisión del alumnado en los centros educativos así como los agrupamientos más convenientes en la diferente situaciones educativas. Basándonos en una normativa de referencia donde se establezcan criterio de admisión en los centros:

1. Ley Orgánica de la Educación (LOE) 2/2006

• Título II. Art. 84 punto I: que se garantice el derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección del centro para padres o tutores.
• Título II. Art. 84 punto II: Cuando no haya plazas suficientes, el proceso de admisión se ha de regir por existencia de  hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en él, proximidad al domicilio o del puesto de trabajo, (...)
• Título II. Art. 84 punto III: No puede haber discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

 

• Capítulo II. Art 87. Punto II: Las administraciones tienen que garantizar una adecuada y equilibrada escolarización del alumnado con una necesidad específica de apoyo educativo.
• Capítulo II. Art 87. Punto III: Las administraciones educativas tienen que aplicar las medidas de escolarización indicadas previamente teniendo en cuenta las condiciones socioeconómicas y demográficas del área respectiva (...)

• Capítulo II. Art. 86. Punto I: Las administraciones educativas tienen que garantizar la aplicación de las normas.
• Capítulo II. Art. 86. Punto III: Las familias pueden presentar y serán tramitadas las solicitudes en los centros que consideren.

• Capítulo II. Art 88. Punto II: Las administraciones educativas tienen que dotar a los centros de los recursos necesarios para hacer posible la gratuidad de la enseñanza de carácter gratuita.